2013.04.10
燃氣安全進校園 創新機制天地寬
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"作為校園記者走進中裕燃氣活動的一個延伸，焦作公司與焦作日報社聯手開展的“燃氣安全進校園”活動啟動自2012年下半年，目前宣傳活動的長效機制已初步形成，宣傳效果良好。
3月28日，我們安監部的四名安全宣傳員與焦作日報社記者小賈一同走進了市實驗小學，該校三年級二班的52名學生是我們此次的安全宣傳對象。
踏進學校的大門，迎面而來的是一條凃繪成琴鍵的道路，每天孩子們都踏著黑白相間的琴鍵走進教室。教學樓里，新奇有趣的繪本墻，隨處可見的詩詞歌賦，內容新穎的宣傳展板，春意盎然的校園環境……使人莫名地對這所學校增添了好感。
帶著宣傳手冊和燃氣膠管，我們走進了教室。適逢課間休息，便有一些好奇的孩子逐漸圍了上來，指著宣傳手冊及膠管好奇地問這問那，大家微笑著逐一進行了耐心解釋。隨著上課鈴的音樂響起，教室里頓時寂靜下來。孩子們的雙手統一放在桌上，挺直著小背，整整齊齊的坐姿讓人心生感動。
首先是介紹天然氣知識，讓孩子們對天然氣有個初步的了解，接著是播放燃氣安全宣傳動漫，隨著動漫的播放，有趣的畫面時不時地引發著孩子們的感嘆。動漫結束，孩子們意猶未盡，在“你問我答”的環節里，我們一改往日“由孩子提問我們解答”的方式，變為“由孩子提問，孩子解答，我們補充”。一個個爭先恐后的小手，一雙雙期待的眼神，積極踴躍的發言，童趣無限的問答，使宣傳員們在忍俊不禁之余，從心底里涌上了對班主任的敬意。
此次宣貫，感受很深。一是觸動于學校的基礎設施、教學理念、校風校貌以及班級建設，為能在這個學校讀書學習的孩子們感到幸福。同時內心又有小小期冀，希望我們有天也會是他人眼中的幸福。二是作為這項活動的組織者和參與者，我們認為要將燃氣安全進校園活動開展的更加有聲有色、務實高效、趣味盎然，除了不斷積累和總結經驗之外，還需要不斷完善和充實自我、及時了解和掌握孩子的興趣所在，只有這樣才能充分激發和調動孩子參與認知的積極性，使他們在歡快的氣氛中輕松自如地掌握和了解燃氣安全知識，最終將燃氣安全理念宣貫到千家萬戶——這才是我們開展“燃氣安全進校園”活動的最終目的。
3月28日，我們安監部的四名安全宣傳員與焦作日報社記者小賈一同走進了市實驗小學，該校三年級二班的52名學生是我們此次的安全宣傳對象。
踏進學校的大門，迎面而來的是一條凃繪成琴鍵的道路，每天孩子們都踏著黑白相間的琴鍵走進教室。教學樓里，新奇有趣的繪本墻，隨處可見的詩詞歌賦，內容新穎的宣傳展板，春意盎然的校園環境……使人莫名地對這所學校增添了好感。
帶著宣傳手冊和燃氣膠管，我們走進了教室。適逢課間休息，便有一些好奇的孩子逐漸圍了上來，指著宣傳手冊及膠管好奇地問這問那，大家微笑著逐一進行了耐心解釋。隨著上課鈴的音樂響起，教室里頓時寂靜下來。孩子們的雙手統一放在桌上，挺直著小背，整整齊齊的坐姿讓人心生感動。
首先是介紹天然氣知識，讓孩子們對天然氣有個初步的了解，接著是播放燃氣安全宣傳動漫，隨著動漫的播放，有趣的畫面時不時地引發著孩子們的感嘆。動漫結束，孩子們意猶未盡，在“你問我答”的環節里，我們一改往日“由孩子提問我們解答”的方式，變為“由孩子提問，孩子解答，我們補充”。一個個爭先恐后的小手，一雙雙期待的眼神，積極踴躍的發言，童趣無限的問答，使宣傳員們在忍俊不禁之余，從心底里涌上了對班主任的敬意。
此次宣貫，感受很深。一是觸動于學校的基礎設施、教學理念、校風校貌以及班級建設，為能在這個學校讀書學習的孩子們感到幸福。同時內心又有小小期冀，希望我們有天也會是他人眼中的幸福。二是作為這項活動的組織者和參與者，我們認為要將燃氣安全進校園活動開展的更加有聲有色、務實高效、趣味盎然，除了不斷積累和總結經驗之外，還需要不斷完善和充實自我、及時了解和掌握孩子的興趣所在，只有這樣才能充分激發和調動孩子參與認知的積極性，使他們在歡快的氣氛中輕松自如地掌握和了解燃氣安全知識，最終將燃氣安全理念宣貫到千家萬戶——這才是我們開展“燃氣安全進校園”活動的最終目的。
